Sim. A Recuperação Paralela é a oportunidade de substituição do conceito F para S após uma nova avaliação. A Recuperação deverá ser entendida como um processo contínuo, paralelo ao desenvolvimento dos trabalhos escolares, à medida que forem percebidas as necessidades dos alunos. Não se limitará à repetição do que foi objeto de estudo anteriormente em aula, mas deverá se constituir num processo de orientação e acompanhamento, a fim de que o aluno aprenda a vencer as dificuldades e a se desenvolver como estudante.